h 
參考答案：
一、讀拚音，寫詞語。
酬謝 珍貴 叮囑 焦急
誓言 說謊 延長 後悔
二、比一比，再組詞。
扶（扶持）焦（焦急）誓（誓言）廷（宮廷）悔（後悔）
撫（安撫）礁（礁石）暫（暫時）延（延長）梅（梅花）
三、多音字組詞。
ti环 挑戰 y䁮 淹沒
ti䁯 挑選 m㩩 沒有
四、近義詞。
鎮定—（鎮靜）叮囑—（囑咐）後悔—（懊悔）
五、反義詞。
鎮定—（慌張）清楚—（模糊）相信—（懷疑）
六、用合適的詞語填空。
（敬愛）的獵人 （動人）的民間故事 （焦急）地催促
七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。
簡單 簡樸 簡陋 簡易
1.周總理的辦公室裏，陳設極其(簡單)，它的工作是那樣勞苦，生活是那樣(簡樸)。
2.建築工人住在( 簡陋)工棚裏，為人民建在這高樓大廈。
凝視 注視 鄙視 掃視
3.少奇同誌一進門，用(鄙視)的眼光向屋裏(掃視)了一周，就坐在那個“客位”上。
4.誰也不知道哥哥在想什麽，隻見他對著魚缸呆呆地(凝視)了一會，轉身就出去了。
5.升旗儀式開始了，同學都(注視)著五星紅旗。
八、請根據意思，寫出相應的詞語。
1、有熱情，有興趣，肯盡力。（熱心）
2、形容情況非常確實。（千真萬確）
3、滿天都是烏雲，表示快要下雨了。（烏雲密布）
4、形容聲音或聲勢極大。（震天動地）
九、根據課文內容回答問題。
1.寫出下麵詞語的近義詞。
違背--( 違反 ) 崩塌--( 坍塌 )
2.海力布是怎樣得到寶石的?
他救了龍王的女兒，龍王為了報答他，把含在嘴裏的一顆寶石送給了他。
3. 打獵時海力布聽到了什麽消息?
大山要崩塌，洪水要淹沒這裏的村莊。
4.海力布為什麽變成了石頭?
他為了救鄉親們，違背了龍王的忠告。
參考答案：
課文10牛郎織女（一）
一、讀拚音，寫詞語。
新郎 爹娘 托管 罕見
妻子 遊泳 長輩 結婚
二、比一比，再組詞。
搜（搜索）輛（車輛）夕（夕陽）紗（紡紗）脫（脫掉）
嫂（嫂子）倆（倆人）歹（好歹）沙（沙包）托（托管）
三、多音字組詞。
㡩 挨打 ch㡯 朝向
䁩 挨近 zh䁯 朝陽
四、近義詞。
溫和—（溫柔）商量—（商議）舒服—（舒適）幹淨—（潔淨）
五、反義詞。
溫和—（暴躁）微弱—（強烈）親密—（疏遠）舒服—（難受）
六、用合適的詞語填空。
（溫和）的眼睛 （嫩嫩）的青草 （親密）的夥伴
（微弱）的星光 （燦爛）的雲霞 （粉紅色）的紗衣
七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。
陸續 繼續 參加 參觀
1.輔導員說:“星期日上午去( 參觀 )曆史博物館，這是課內學習的補充，希望大家都能(參加)。”
期盼 盼望 願望 渴望
2.實現四個現代化，是全國人民的共同(願望)。
3.登長城，飽覽塞外的風光，是我們(盼望)已久的一項活動。
八、請根據意思，寫出相應的詞語。
1、形容高興愉快的樣子。（眉開眼笑）
2、雖然很好，但還有缺陷。（美中不足）
3、形容沒有拘束，十分安閑隨意。（自由自在）
4、互相依靠著生活，誰也離不開誰。（相依為命）
5、各方麵都照顧到；不疏忽。（周到）
九、根據課文內容回答問題。
1.牛郎織女是我國最有名的一個民間傳說，它在人民群眾中廣為流傳，這是因為它有進步的主題和積極的教育意義。故事中牛郎和織女、王母娘娘分別是什麽階層的化身?他們之間的鬥爭反映了什麽社會現實?
牛郎和織女是勞動人民的典型;王母是封建勢力的代表;他們之間的鬥爭是封建社會階級鬥爭的曲折反映，寄寓勞動人民追求自由幸福、反抗壓迫的理想。
2.中國民間故事是中華文化中的一顆璀璨明星，她豐富了我們的精神生活。一個個美麗的民間傳說和故事，像一個個美麗的音符跳動在我們心中。請說說人類童年時代最初的精神產品——神話傳說誕生的原因和目的。
原因：人類生產力水平十分低下，不能正確理解自然界的某些現象。
目的：反映人們對自然的探索與征服願望（或表達人民的美好願望和對理想的追求，或歌頌勞動中出現的英雄和英雄的精神品質）。
3.下列不屬於中國四大民間傳說的一項是： C
C．孔雀東南飛
參考答案：
一、讀拚音，寫詞語。
節儉 堂皇 依偎 衰老
珊瑚 礁石 執拗 泰山
二、比一比，再組詞。
臉（臉龐）偎（依偎）傣（傣族）衰（衰老）珊（珊瑚）
儉（節儉）畏（畏懼）泰（泰山）哀（哀愁）冊（一冊）
三、多音字組詞。
hu㠠計劃 m㡩 埋藏
hu㡠劃船 m㡮埋怨
四、近義詞。
勤勞—（勤奮）尤其—（特別）喜歡—（喜愛）
五、反義詞。
勤勞—（懶惰）節儉—（浪費）懲罰—（獎勵）
六、用合適的詞語填空。
（可愛）的兒女 （靜靜）地聽 （親親密密）地說話
七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。
試驗 實驗
1.我們這節課到(實驗)室裏上。
2.經過無數次(試驗)，衛星終於上天了。
豐盛 豐富
3.這頓晚餐太(豐盛)了。
4.(豐富)的節目，使我們忘記了疲勞。
八、請根據意思，寫出相應的詞語。
1、生動自然；不呆板。（活潑）
2、通過觀察和訪問進行調查。（察訪）
3、盛怒的樣子。（怒氣衝衝）
4、時間長，日子久。（日久天長）
5、使某種東西蒙受損失。（損害）
九、根據課文內容回答問題。
1.閱讀第③④段，回答問題。
①“隻見梭放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣”一句屬環境描寫，烘托出織女勤勞能幹的品質。
②“從此以後”是指王母娘娘抓回織女，用玉簪在身後劃出天河，隔絕牛郎織女之後。
③這兩段文字中，能體現神話傳說想像或誇張特點的語句有：（寫出兩句）
A.一出屋門，他就飛起來了，耳邊風呼呼地直響。
B.王母娘娘拔下頭上的玉簪兒往背後一畫，糟了，牛郎的前邊忽然出現一條天河。
2.漢代以來，描寫牛郎織女傳說的詩詞歌賦數不勝數。下列詩句中，你最喜歡哪兩句？為什麽？
最喜歡的詩句是（隻要寫序號） D
理由：首句寫秋景，用一“冷”字，暗示寒秋氣氛，又襯出主人公內心的孤淒。二句寫借撲螢以打發時光，排遣愁緒。三句寫夜深仍不能眠，以待臨幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句借羨慕牽牛織女，抒發心中悲苦。
參考答案：
第三單元基礎知識複習卷
一、讀拚音，寫詞語。
節儉 珍貴 叮囑 焦急 珊瑚
遊泳 結婚 延長 後悔 罕見
二、形近字組詞。
臉（臉龐）偎（依偎）傣（傣族）衰（衰老）珊（珊瑚）
儉（節儉）畏（畏懼）泰（泰山）哀（哀愁）冊（一冊）
扶（扶持）焦（焦急）誓（誓言）廷（宮廷）悔（後悔）
撫（安撫）礁（礁石）暫（暫時）延（延長）梅（梅花）
搜（搜索）輛（車輛）夕（夕陽）紗（紡紗）脫（脫掉）
嫂（嫂子）倆（倆人）歹（好歹）沙（沙包）托（托管）
三、多音字組詞。
hu㠠計劃 m㡩 埋藏
hu㡠劃船 m㡮埋怨
㡩 挨打 ch㡯 朝向
䁩 挨近 zh䁯 朝陽
四、填寫合適的詞語。
（可愛）的兒女 （靜靜）地聽 （親親密密）地說話
（敬愛）的獵人 （動人）的民間故事 （焦急）地催促
（溫和）的眼睛 （嫩嫩）的青草 （親密）的夥伴
（微弱）的星光 （燦爛）的雲霞 （粉紅色）的紗衣
一（扇）窗戶 一（所）學校 一（輛）汽車
五、填寫近、反義詞。
近義詞
勤勞—（勤奮）尤其—（特別）喜歡—（喜愛）
鎮定—（鎮靜）叮囑—（囑咐）後悔—（懊悔）
反義詞
溫和—（暴躁）微弱—（強烈）親密—（疏遠）
鎮定—（慌張）清楚—（模糊）相信—（懷疑）
六、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。
炫耀 誇耀
1.他這種得意的表情，無非在（炫耀）自己的優越條件。
2.他總是謙虛地說，這點功勞不值得（誇耀） 。
挖掘 發掘
3.知識像深埋在土裏的寶藏一樣，越是努力（挖掘）就越覺深不可測
4.衡量學生優秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的（發掘）出更多的人才。
七、仿寫句子。
1、如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養；如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象，思維就像 魚兒離開了大海 。
2、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。
假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻出自己的一絲芬芳。
八、按要求改寫句子。
1.保衛黃河是我們義不容辭的責任。（改為反問句）
保衛黃河難道不是我們義不容辭的責任嗎？
2.清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。（縮句）
陽光撫摸土地。
3.清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。（修改病句）
清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和享受著溫暖的陽光。
九、按課文原文填空。
1.每年七月七日，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎織女在橋上會麵。就因為這件事，所以人們說，每逢那一天，很少看見喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說，那一天夜裏，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著，還可以聽見牛郎織女在橋上親親密密地說話呢。
2.就這樣過了幾年，一天，海力布又像平常一樣去深山打獵。從一群鳥的談話中得知今天晚上這裏的大山要崩塌，洪水要淹沒這裏的村莊。海力布聽到這個消息後，就急忙去催大家搬走。但是鄉親們不明白原因，不肯搬走。海力布為了救鄉親們，違背了龍王的忠告，把這件事的原委全告訴了鄉親們，海力布剛一說完，就變成了石頭。
（此處已添加圈子卡片，請到今日頭條客戶端查看）本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。
